中國網訊 （記者楊耀文） 3月17日，重慶市2016年度中等職業(yè)教育和成人教育工作會議舉行。會議由重慶市教委副巡視員隗建勛主持，市教委副主任黎德龍，市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市城鄉(xiāng)建委、市交委、市農委、市商委、市經信委、市衛(wèi)計委、市移民局等市級相關部門負責人出席會議。各區(qū)縣教委分管領導、職教科長，具有2015年招生資質的中職學校校長，部分高職高專負責人，專業(yè)教學指導委員會行業(yè)負責人，2015年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎選手代表，市教委有關處室、有關直屬單位負責人近300人參加了會議。

據了解，十二五期間，在重慶市委、市政府的領導和高度重視下，重慶市職業(yè)教育和成人教育領域實施了一系列改革創(chuàng)新舉措，發(fā)展步伐加快，成績顯著。2015年4月，全國人大張德江委員長率隊在渝開展《職教法》執(zhí)法檢查時，對重慶市職業(yè)教育給予了充分肯定。

為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話特別是視察重慶期間的重要講話精神，貫徹落實市委四屆四次、五次、六次、七次、八次全會精神，全面推動我市職業(yè)教育與成人教育工作創(chuàng)新發(fā)展，加快現代職業(yè)教育體系建設，提高職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展能力，

會上，為第一批、第二批20所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校頒發(fā)了牌匾，為在2015年全國職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎的中職選手代表、第八屆市級中職學校技能大賽進步獎的區(qū)縣教委頒發(fā)了獎狀和證書，為2014年市級社區(qū)教育示范區(qū)頒發(fā)了牌匾。

梁平縣教委、石柱縣教委、重慶立信職教中心、重慶工商學校、重慶渝北職教中心、重慶龍門浩職業(yè)中學校、大金空調（上海）有限公司作大會交流發(fā)言。

重慶市教委副主任黎德龍的講話從七個方面總結了十二五時期全市職成教工作成績。一是統籌管理機制進一步完善。“十二五”期間，我市出臺了涉及職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系、校企合作、隊伍建設、財政投入、質量保障等多個方面的重大政策。二是辦學基礎條件明顯改善。十二五期間，建成實訓基地637個；國家級和市級重點中職學校分別達到54所、46所；第一、二批20所國家中職示范校全部一次性通過教育部驗收，第三批10所項目學校順利完成建設工作；立項建設市級示范校22所，市級重點（特色）專業(yè)80個。中職學校教職工達到2.4萬人，雙師型教師達到7100余人，占專業(yè)課教師的51.7%。優(yōu)質學校比例、生均設備值、校均規(guī)模均居西部地區(qū)前列。三是布局結構進一步優(yōu)化。全市職業(yè)教育“1+2+4+N”的區(qū)域發(fā)展格局基本形成，專業(yè)設置與我市產業(yè)結構的匹配度逐步提高。中職學校由2011年的236所調減到2015年的214所，年均招生17萬人左右。四是改革創(chuàng)新成效明顯。積極構建職業(yè)教育人才成長立交橋。以深化產教融合、推行“園?；印?、創(chuàng)建職教集團為抓手，推動辦學模式改革。以深化校企合作、工學結合，開展現代學徒制試點為抓手，推動校企深度合作的人才培養(yǎng)模式改革。現有職教集團20個（含籌建4個）、職教園區(qū)16個、國家級現代學徒制試點單位1個。五是育人質量提升。在全國職業(yè)院校技能大賽中，我市中職選手金牌和獎牌總數連續(xù)6年保持中西部第一。在全國中職學校文明風采競賽中，連續(xù)5年榮獲“卓越貢獻獎”，并獲得“十年成就獎”。2013年，獲市政府職業(yè)教育教學成果獎一等獎8個、二等獎20個、三等獎36個；2014年，獲國家首屆職業(yè)教育教學成果一等獎1個、二等獎8個，獲獎率達到82%。近五年，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%左右。六是投入保障能力增強。堅持財政教育經費增量重點向職業(yè)教育傾斜，設置職教投入重大引領專項，促進職教優(yōu)先發(fā)展。2012年，出臺生均公用經費撥款（補助）標準，并根據經濟發(fā)展水平，逐步增長，公辦中職生均公用經費撥款標準從750元提高到1500元；民辦中職生均公用經費補助標準500元。完善職業(yè)教育貧困學生資助政策，從2012年秋季起，在全國率先對全市中職學校學生全面實施免學費政策。七是服務發(fā)展水平提高。“十二五”期間，中職學校向社會輸送畢業(yè)生71.9萬余人，在本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例超過80%。城鄉(xiāng)勞動力接受職業(yè)培訓的比例超過63.5%，助推了全市每年新增城鎮(zhèn)就業(yè)70萬人左右，登記失業(yè)率控制在3.5%左右。全市取得職業(yè)資格證書的技能人才達到290萬人，高技能人才占比接近30%。推動職業(yè)教育主動服務“三農”，重點對進城農民、三峽庫區(qū)移民、扶貧開發(fā)對象、高山移民等開展職業(yè)技能培訓，促進城鄉(xiāng)勞動者提高素質、充分就業(yè)，累計助推農村富余勞動力轉移800多萬人。職業(yè)教育提供的大批技能人才為我市汽車、電子信息等支柱產業(yè)發(fā)展作出了不可替代的貢獻。

黎德龍副主任重點分析了當前職成教工作在新形勢下面臨的困難和問題，部署了2016年和十三五時期職成教重點工作。一是以改革為動力，推進現代職教體系關鍵環(huán)節(jié)建設。以教育部和市政府共建現代職業(yè)教育體系國家制度建設試驗區(qū)為契機，不斷完善現代職教制度體系；穩(wěn)步推進“五年制”高職人才一體化培養(yǎng)和中職與本科對口貫通“3+4”分段培養(yǎng)改革試點，逐步暢通技術技能人才成長通道；推進現代學徒制試點和“園?；印鞭k學模式改革，積極探索校企深度合作有效途徑。二是以發(fā)展為引領，強化職業(yè)教育服務產業(yè)發(fā)展能力、服務精準扶貧能力，強化職業(yè)教育基礎能力，提高信息化和技術應用能力，強化師資隊伍專業(yè)能力。三是落實職業(yè)院校管理水平提升行動計劃，圍繞突出問題專項治理、管理制度標準建設、管理隊伍能力建設、管理信息化水平提升、文化育人創(chuàng)新、質量保證體系完善等六個方面的內容開展專項行動，促進中職學校辦學規(guī)范化、科學化、精細化。啟動中職學校章程建設、年度質量報告工作。四是以質量為核心，全面提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量。完善質量標準體系，創(chuàng)新德育實現形式，促進文化育人，提高課堂教學質量，充分發(fā)揮技能大賽以賽促學、以賽促教的作用，強化質量保障，加強職業(yè)教育科科研工作。五是積極推進終身學習和成人繼續(xù)教育重點工作。積極推動出臺《關于深入推進學習型城市建設的實施意見》，廣泛開展社區(qū)教育，加快發(fā)展面向農村的職業(yè)教育。