“象山側(cè)畔書(shū)聲朗，鹿潭溪邊笑語(yǔ)揚(yáng)。賢德興校懷遠(yuǎn)志，龍馬騰飛報(bào)家鄉(xiāng)?！薄ⅰ皥@丁奉獻(xiàn)深山里，心血澆灌催新苗。賢德育人成大器，中鹿騰飛在明朝！”……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自全縣的藝術(shù)家們，圍繞“賢德”與生態(tài)環(huán)境主題即興作詩(shī)，揮毫潑墨，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，并與該校師生進(jìn)行詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作體會(huì)互動(dòng)交流，講解詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)藝術(shù)知識(shí)。

學(xué)校通過(guò)校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，打造具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性的作品形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化。以之強(qiáng)化賢德文化的氛圍，用學(xué)校賢德文化建設(shè)潛移默化影響師生思想生活。內(nèi)容包括辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和?；盏取?/p>

縣文聯(lián)、縣政協(xié)書(shū)畫(huà)院、縣作家協(xié)會(huì)、縣書(shū)法家協(xié)會(huì)、縣美術(shù)家協(xié)會(huì)、寧河詩(shī)社，田壩鎮(zhèn)、中鹿村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)人士參加活動(dòng)。